Сооснователь школы «Пост»
Юлия Волкова
Преподаватель программы повышения квалификации "Системная семейная терапия"
Начало
открыта запись
Длительность
3 месяца
Кол-во часов
150+
Дистанционные
Живые встречи
Кому подойдет программа
Вы получили психологическое образование, хотите начать практику и выбираете модальность
Вы-психолог, и хотите начать работать с парами и семьями
Вы уже работаете с парами и семьями, и хотите освоить новый подход
У вас уже есть навык работы с парами и семьями, и нужно получить официальный документ подтвержающий вашу квалификацию
Чему вы научитесь
Сможете применять в своей работе инструменты ССТ
1. Генограмма
2. Циркулярное интервью
3. Прямые и парадоксальные предписания
4. Позитивная коннотация
5. Выявление «Двойных посланий»
Сможете работать с широким кругом запросов
1. Семьи и пары в кризисе
2. Дети с проблемами в поведении и обучении
3. Семьи, где один член семьи имеет психические расстройства или зависимости
4. Измены, разводы
5. Созависимость в семье и паре
Не будете бояться
1. Разрушить семью клиента, который хочет установить свои границы
2. Травмироваться о клиента
3. Переносов и контрпереносов
4. Зависимости клиента от себя
5. Работать с детскими проблемами, не имея специализации «Детский психолог»
Сможете планировать психотерапевтическую работу
1. Узнаете этапы воздействия на семейную систему
2. Поймете, как использовать параметры семейной системы
3. Как применить техники семейной интервенции
4. Как работать с симптомом
5. Увидите, как выявить идентифицированного пациента
Как проходит обучение
Наше обучение - это живые встречи с преподавателями, дистанционно. Проходить обучение можно из любой точки мира
Каждое занятие обязательно включает в себя практику. Интервизии и супервизии после каждого модуля обучения
Обязательное выполнение домашних заданий. И итоговый экзамен, при успешной сдачи которого вы получаете удостоверение повышения квалификации
Расписание занятий: суббота с 12:00 до 18:00 по мск
План обучения
Тема 1. Введение в системный подход
Преподаватель - Волкова Юлия
1е занятие с 12:00 до 18:00 по мск
1.1 Основные принципы системной семейной терапии
1.2 Пациент как носитель симптома
1.3 Определения: система, гомеостаз, нарушения гомеостаза
1.4 Структура семейного интервью
1.5 Генограмма
1.6 Составление циркулярных вопросов (циркулярное интервью)
1.7 Самостоятельная работа: дневник терапевта, эссе терапевт
1.2 Пациент как носитель симптома
1.3 Определения: система, гомеостаз, нарушения гомеостаза
1.4 Структура семейного интервью
1.5 Генограмма
1.6 Составление циркулярных вопросов (циркулярное интервью)
1.7 Самостоятельная работа: дневник терапевта, эссе терапевт
Тема 2. История и школы системной семейной терапии
Преподаватель - Волкова Юлия
2е занятие с 12:00 до 18:00 по мск
2е занятие с 12:00 до 18:00 по мск
2.1 Пало-Альто и стратегический подход
2.2 Минухин и структурная терапия
2.3 Миланская школа и позиция «нейтрального любопытства»
2.4 Сатир: коммуникации, конгруэнтность, скульптуры
2.5 Концепции Боуэна: Дифференциация «Я», ядерная эмоциональная система, треугольники, сиблинги, проекции
2.6 Семейные мифы
2.7 Интервенции первого и второго порядка
2.8 «Семейный сценарий моей семьи»
2.9 Самостоятельная работа: доклад «Семейный миф моей семьи»
2.10 Презентация докладов
2.2 Минухин и структурная терапия
2.3 Миланская школа и позиция «нейтрального любопытства»
2.4 Сатир: коммуникации, конгруэнтность, скульптуры
2.5 Концепции Боуэна: Дифференциация «Я», ядерная эмоциональная система, треугольники, сиблинги, проекции
2.6 Семейные мифы
2.7 Интервенции первого и второго порядка
2.8 «Семейный сценарий моей семьи»
2.9 Самостоятельная работа: доклад «Семейный миф моей семьи»
2.10 Презентация докладов
Тема 3. Системная диагностика
Преподаватель - Волкова Юлия
3е занятие с 12:00 до 18:00 по мск
3е занятие с 12:00 до 18:00 по мск
3.1 Свойства семейной системы: гипотетичность, циркулярность, нейтральность
3.2 Ведущие гипотезы
3.3 Циркулярное интервью
3.4 Позитивная коннотация
3.5 Самостоятельная работа: формулирование позитивной коннотации
3.2 Ведущие гипотезы
3.3 Циркулярное интервью
3.4 Позитивная коннотация
3.5 Самостоятельная работа: формулирование позитивной коннотации
Тема 4. Границы, иерархии, коалиции. Треугольники Боуэна
Преподаватель - Волкова Юлия
4е занятие с 12:00 до 18:00 по мск
4е занятие с 12:00 до 18:00 по мск
4.1 Границы семьи
4.2 Иерархии и распределение власти
4.3 Парентифицированный ребенок
4.4 Коалиции и треугольники
4.5 Самостоятельная работа: диагностика семьи (границы, коалиции, иерархии)
4.6 Самостоятельная работа: сформулировать 3 структурные интервенции для диагностируемой семьи
4.2 Иерархии и распределение власти
4.3 Парентифицированный ребенок
4.4 Коалиции и треугольники
4.5 Самостоятельная работа: диагностика семьи (границы, коалиции, иерархии)
4.6 Самостоятельная работа: сформулировать 3 структурные интервенции для диагностируемой семьи
Тема 5. Симптом как элемент саморегуляции системы
Преподаватель - Волкова Юлия
5е занятие с 12:00 до 18:00 по мск
5е занятие с 12:00 до 18:00 по мск
5.1 Функции симптома
5.2 Симптом как регулятор напряжения
5.3 Возможные функции симптома: страхи, избегание, привлечение внимания, удержание связей
5.4 Симптом ребёнка как отражение супружеского или родительского конфликта
5.5 Динамика заботы и агрессии вокруг симптома
5.6 Самостоятельная работа: определение функции симптома, предложение альтернативных путей регуляции напряжения
5.2 Симптом как регулятор напряжения
5.3 Возможные функции симптома: страхи, избегание, привлечение внимания, удержание связей
5.4 Симптом ребёнка как отражение супружеского или родительского конфликта
5.5 Динамика заботы и агрессии вокруг симптома
5.6 Самостоятельная работа: определение функции симптома, предложение альтернативных путей регуляции напряжения
Тема 6. Коммуникация в семье
Преподаватель - Волкова Юлия
6е занятие с 12:00 до 18:00 по мск
6е занятие с 12:00 до 18:00 по мск
6.1 Ключевые идеи Вирджинии Сатир
6.2 Четыре неконгруэнтных стиля коммуникации — 40–50 мин
6.3 Конгруэнтность и Я-высказывания. Работа с самоценностью
6.4 Семейные скульптуры и работа с позами/дистанцией
6.5 Двойные послания. Ловушки
6.7 Уровни коммуникации
6.8 Самостоятельная работа: определение семейной скульптуры по семейным фотографиям
6.2 Четыре неконгруэнтных стиля коммуникации — 40–50 мин
6.3 Конгруэнтность и Я-высказывания. Работа с самоценностью
6.4 Семейные скульптуры и работа с позами/дистанцией
6.5 Двойные послания. Ловушки
6.7 Уровни коммуникации
6.8 Самостоятельная работа: определение семейной скульптуры по семейным фотографиям
Тема 7. Эмоциональные процессы семьи. Подход Мюррея Боуэна
Преподаватель - Волкова Юлия
7е занятие с 12:00 до 18:00 по мск
7е занятие с 12:00 до 18:00 по мск
7.1 Основы теории Боуэна: семейная эмоциональная система
7.2 Дифференциация Я: признаки, последствия, ошибки понимания
7.3 Родительская проекционная система и межпоколенческая передача
7.4 Треугольники как стабилизаторы системы
7.5 Анализ генограмм с позиции Боуэна
7.6 Самостоятельная работа: продолжить генограмму своей семьи на 2-3 поколения, отметив повторяющиеся паттерны, межпоколенческие передачи и возможные треугольники, коалиции
7.2 Дифференциация Я: признаки, последствия, ошибки понимания
7.3 Родительская проекционная система и межпоколенческая передача
7.4 Треугольники как стабилизаторы системы
7.5 Анализ генограмм с позиции Боуэна
7.6 Самостоятельная работа: продолжить генограмму своей семьи на 2-3 поколения, отметив повторяющиеся паттерны, межпоколенческие передачи и возможные треугольники, коалиции
Тема 8. Нарративный и постмодернистский подходы в семейной терапии
Преподаватель - Волкова Юлия
8е занятие с 12:00 до 18:00 по мск
8е занятие с 12:00 до 18:00 по мск
8.1 Постмодернистский разворот в семейной терапии
8.2 Нарративный подход
8.3 Доминирующие истории и уникальные эпизоды
8.4 Позиция не-эксперта и терапевтическое любопытство
8.5 Переписывание истории
8.6 Самостоятельная работа: создание истории-альтернативы
8.2 Нарративный подход
8.3 Доминирующие истории и уникальные эпизоды
8.4 Позиция не-эксперта и терапевтическое любопытство
8.5 Переписывание истории
8.6 Самостоятельная работа: создание истории-альтернативы
Тема 9. Сопротивление и кризисы в семейной терапии
Преподаватель - Волкова Юлия
9е занятие с 12:00 до 18:00 по мск
9е занятие с 12:00 до 18:00 по мск
9.1 Сопротивление как защита гомеостаза семьи
9.2 Уровни сопротивления
9.3 Кризисы в сессии: стыд, злость, раскол коалиций, обесценивание
9.4 Интервенции для сопровождения кризиса
9.5 Разбор сложных ситуаций и формирование интервенций
9.6 Самостоятельная работа: доклад о ситуации из своей практики с сопротивлением клиента
9.2 Уровни сопротивления
9.3 Кризисы в сессии: стыд, злость, раскол коалиций, обесценивание
9.4 Интервенции для сопровождения кризиса
9.5 Разбор сложных ситуаций и формирование интервенций
9.6 Самостоятельная работа: доклад о ситуации из своей практики с сопротивлением клиента
Тема 10. Работа с семьёй с детьми и подростками
Преподаватель - Волкова Юлия
10е занятие с 12:00 до 18:00 по мск
10е занятие с 12:00 до 18:00 по мск
10.1 Жизненный цикл семьи
10.2 Поддержка родительской коалиции
10.3 Функции симптома ребенка и подростка
10.4 Фразы – терапевтические позиции
10.5 Интервенции с детьми и подростками
10.6 Самостоятельная работа: «Почините мне ребенка»
10.2 Поддержка родительской коалиции
10.3 Функции симптома ребенка и подростка
10.4 Фразы – терапевтические позиции
10.5 Интервенции с детьми и подростками
10.6 Самостоятельная работа: «Почините мне ребенка»
Тема 11. Супружеская / партнёрская терапия в системном подходе
Преподаватель - Волкова Юлия
11е занятие с 12:00 до 18:00 по мск
11е занятие с 12:00 до 18:00 по мск
11.1 Пара как система: эмоциональный цикл
11.2 Типичные циклы взаимодействия
11.3 Сложные темы: измена, ревность, развод, сексуальная динамика, «остывание» отношений
11.4 Договорённости, ритуалы и восстановление контакта
11.5 Самостоятельная работа: по реальному или учебному кейсу описать цикл и предложить ритуалы контакта
11.2 Типичные циклы взаимодействия
11.3 Сложные темы: измена, ревность, развод, сексуальная динамика, «остывание» отношений
11.4 Договорённости, ритуалы и восстановление контакта
11.5 Самостоятельная работа: по реальному или учебному кейсу описать цикл и предложить ритуалы контакта
Тема 12. Профессиональная идентичность системного семейного терапевта
Преподаватель - Волкова Юлия
12е занятие с 12:00 до 18:00 по мск
12е занятие с 12:00 до 18:00 по мск
12.1 Интеграция подходов
12.2 Универсальная структура семейной сессии
12.3 Групповая супервизия кейсов
12.4 Профессиональная идентичность и финальная практика
12.2 Универсальная структура семейной сессии
12.3 Групповая супервизия кейсов
12.4 Профессиональная идентичность и финальная практика
Стоимость обучения на программе ССТ (150 ак. часов)
Что входит в стоимость?
• Возможность изучать в записи лекции, которые не смогли посетить, в течение всего периода обучения
• Поддержка преподавателя курса в чате в течение всего периода обучения
• Интервизии
• Супервизии
• Стажировка с реальными клиентами "Школы ПОСТ"
• Удостоверение о повышение квалификации
46 158 ₽
Часто задаваемые вопросы
Подойдет ли мне эта программа?
На программу могут поступить только те специалисты, которые имеют образование в области «Психология». Представители других направлений не подходят, так как для получения квалификации необходимо наличие диплома психолога
Какой документ я получу после прохождения курса?
По завершении нашей программы вы получите официальный документ, подтверждающий вашу квалификацию:
Удостоверение о повышении квалификации (согласно ФЗ-273) – для тех, кто уже имеет профильное образование и хочет углубить свои знания и навыки в системной семейной терапии
Когда можно начать обучение?
Старт курса - ведется запись на курс
Будут ли записи занятий?
Видеолекции с теоретическим материалом доступны в записи, также фиксируются практические занятия. Однако записи супервизий и интервизий не ведутся для обеспечения конфиденциальности участников
Как проверить подлинность вашей лицензии?
Проверить подлинность нашей лицензии вы можете на сайте РОСОБРНАДЗОРА в сводном реестре лицензий на образовательную деятельность, пройдя по ссылке: https://obrnadzor.gov.ru/
В реестре лицензий Вам требуется указать ИНН 9717184365 или номер лицензии 03648678, далее нажмите кнопку "ПОИСК" и система предоставит Вам всю необходимую информацию
